Junta de Gobierno

En diciembre de 2024 asumió el Decanato del Colegio Oficial de Ciencias Políticas y Sociología de Andalucía —cargo al que accede tras desempeñar la Vocalía de Sociología—, inaugurando una etapa centrada en la transparencia institucional, la participación colegial y el fortalecimiento de la profesión en el ámbito andaluz.

Su trayectoria combina la investigación aplicada en sociología con el tratamiento de datos cuantitativos y Big Data, y una marcada vocación por la transferencia de conocimiento al tejido social, al sector público, al mundo académico y al empresarial. Asimismo, cuenta con experiencia en empresas de consultoría de investigación social, donde ha participado en el diseño y la ejecución de estudios para distintos tipos de organizaciones.

Cuenta con formación de posgrado como Máster Interuniversitario en Empleo. Estrategias y Gestión de Servicios y Políticas Territoriales de Empleo y Máster en Recursos Humanos, así como titulación de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales, Formador de Formadores y Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP).

A lo largo de su trayectoria profesional ha desarrollado funciones como Técnico, Consultor de Empleo y Orientación Laboral en distintas entidades públicas y privadas, incluyendo administraciones locales, Cámara de Comercio de Granada, ETT y consultoras especializadas, así como Consultor de Empleo para deportistas de élite en el CSD y Consultor Senior de Recolocación y Outplacement.

Ha participado asimismo en la coordinación de proyectos europeos vinculados a la inclusión social, el desarrollo territorial y las competencias digitales, y colabora como externo en grupos de innovación docente de la Universidad de Granada.

Ha intervenido como ponente en cursos y seminarios organizados por colegios profesionales, escuelas de negocios, asociaciones y universidades, desarrollando su labor como coach de transición laboral, orientador y consejero laboral (jobs counselor), careers adviser, gestor de marca personal, intermediador laboral y formador, tanto en el ámbito empresarial como académico.

Forma parte del Grupo de Personas Evaluadoras del Instituto Andaluz de Administración Pública (Junta de Andalucía), realizando la evaluabilidad de Planes Estratégicos y Planes Integrales.

Asimismo, es reconocido por su uso profesional de LinkedIn como herramienta de empleabilidad y es impulsor y gestor de la comunidad HumAndalucía Resources, orientada a la colaboración entre profesionales de los Recursos Humanos en Andalucía.

Su trayectoria profesional se ha centrado en la gestión de proyectos europeos en el marco del Programa Erasmus+, especialmente en las Acciones Clave 1 (KA1) y 2 (KA2), desempeñando funciones de coordinación, planificación estratégica y elaboración y presentación de propuestas. Ha participado en proyectos de movilidad internacional, colaborando con centros educativos europeos y empresas del ámbito regional.

Paralelamente, ha desarrollado su labor en el ámbito de la investigación social con la realización de encuestas, estudios de opinión pública y análisis político de la realidad social en Andalucía.

Actualmente dirige la Comisión de Visados del Colegio Oficial, desde donde dirigue y realiza controles de calidad en proyectos visados profesionales.

Su perfil combina visión estratégica y capacidad operativa, abarcando todas las fases del proceso formativo: análisis de necesidades, estructuración pedagógica, elaboración de memorias técnicas, coordinación docente, gestión de acreditaciones y evaluación de resultados. Ha participado en la creación y desarrollo de programas acreditados por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud, Direcciones Generales sectoriales y centros universitarios, garantizando el cumplimiento normativo y los estándares de calidad exigidos.

A lo largo de su carrera ha impulsado la implantación de modelos de gestión para formación subvencionada, la captación de financiación pública y la digitalización de procesos de seguimiento y control, contribuyendo a consolidar estructuras formativas sostenibles y orientadas al impacto profesional. Su enfoque se basa en la mejora continua, la empleabilidad y la generación de alianzas estratégicas que fortalezcan el desarrollo del talento y la innovación educativa.